top of page

WYDARZENIA
.........................................................................................................................................

r.szk. 2025/2026


Grupa dzieci w towarzystwie strażaka przed szarym budynkiem; dzieci uśmiechają się i pokazują serca.

Uczniowie klas 1c i 2b mieli wyjątkową okazję odwiedzić siedzibę Państwowej Straży Pożarnej w Żorach i z bliska zobaczyć pracę strażaków. Wizyta była nie tylko ciekawą lekcją, ale także pełnym wrażeń spotkaniem z prawdziwymi bohaterami, którzy każdego dnia dbają o nasze bezpieczeństwo.





Grupa dzieci w towarzystwie strażaka przed szarym budynkiem; dzieci uśmiechają się.

Podczas zwiedzania dzieci obejrzały wozy strażackie oraz specjalistyczny sprzęt wykorzystywany podczas akcji ratowniczych i gaśniczych. Niezwykle emocjonującym momentem wizyty było nagłe wezwanie do pożaru. Uczniowie mogli na własne oczy zobaczyć, jak szybko i sprawnie strażacy przygotowują się do wyjazdu oraz jak wygląda mobilizacja do akcji ratowniczej. To wyjątkowe doświadczenie pozwoliło dzieciom lepiej zrozumieć, jak ważna i wymagająca jest służba strażacka.


Na zakończenie spotkania na uczestników czekała dodatkowa atrakcja – możliwość samodzielnego lania wody z prawdziwego węża strażackiego. Ta część wizyty sprawiła dzieciom ogromną radość i dostarczyła wielu niezapomnianych emocji.


Serdecznie dziękujemy strażakom za poświęcony czas i ciekawe zajęcia!

Nie widać ich gołym okiem, a mimo to każdego dnia wykonują w naszym organizmie ogromną pracę. Białka budują tkanki, witaminy wspierają odporność, tłuszcze i cukry dostarczają energii, a sole mineralne dbają o prawidłowy przebieg wielu procesów życiowych. To właśnie tym niepozornym, ale niezwykle ważnym substancjom przyjrzeli się uczniowie klas VIII podczas realizacji projektu edukacyjnego z chemii „Substancje o znaczeniu biologicznym”.


Pracując w dwu- i trzyosobowych zespołach, ósmoklasiści samodzielnie wyszukiwali informacje w różnych źródłach, analizowali je i wybierali najciekawsze zagadnienia dotyczące wybranych substancji. Efektem ich pracy są kolorowe i bogate merytorycznie plakaty przygotowane podczas lekcji chemii.



Uczniowie przedstawili w nich znaczenie badanych substancji dla organizmu człowieka, ich zastosowanie, klasyfikację oraz wybrane chemiczne metody badania. Nie zabrakło również informacji dotyczących wpływu tych substancji na środowisko oraz zagrożeń wynikających z ich niewłaściwego wykorzystania.


Projekt był doskonałą okazją do połączenia wiedzy chemicznej i biologicznej z umiejętnością samodzielnego poszukiwania informacji oraz pracy zespołowej. Uczniowie przekonali się, że zagadnienia omawiane na lekcjach mają bezpośredni związek z codziennym życiem, zdrowiem i świadomymi wyborami, których dokonujemy każdego dnia.


Przygotowane plakaty można oglądać na parterze szkolnego korytarza. Wraz z pracami uczniów klas VII tworzą one wyjątkową przestrzeń naukową, która zachęca do odkrywania tajemnic otaczającego nas świata. Warto zatrzymać się przy wystawie choć na chwilę - można tam znaleźć wiele ciekawostek i przekonać się, że za naszym dobrym samopoczuciem stoją prawdziwi bohaterowie, których na co dzień nawet nie zauważamy.



Czy można stworzyć prawdziwy naukowy wernisaż z tematu, który na co dzień wydaje się tak oczywisty jak woda? Uczniowie klas siódmych udowodnili, że jest to możliwe!


W ramach projektu edukacyjnego „Woda pod lupą” młodzież pracowała w dwu- i trzyosobowych zespołach, odkrywając fascynujący świat jednej z najcenniejszych substancji na naszej planecie. Uczniowie samodzielnie wyszukiwali informacje, analizowali różnorodne źródła i wybierali najciekawsze zagadnienia związane z wodą.


Tematyka projektów była niezwykle bogata. Siódmoklasiści przyglądali się składowi chemicznemu wody, badali miejsca jej występowania oraz poznawali jej kluczową rolę w funkcjonowaniu organizmów żywych i całych ekosystemów. Nie zabrakło również zagadnień związanych z ochroną środowiska, zagrożeniami wynikającymi z zanieczyszczenia wód oraz odpowiedzialnym gospodarowaniem zasobami wodnymi. Niektóre zespoły poszły o krok dalej, analizując etykiety i skład chemiczny popularnych wód butelkowanych dostępnych na sklepowych półkach.


Zwieńczeniem projektu były zajęcia chemii, podczas których uczniowie zamienili zgromadzoną wiedzę w prawdziwe dzieła edukacyjnej sztuki. Powstały plakaty zachwycające pomysłowością, estetyką i bogactwem informacji. Każda praca była inna, każda opowiadała własną historię o wodzie, a wszystkie razem stworzyły wyjątkową wystawę.



Dziś szkolny korytarz na parterze przypomina galerię, w której nauka spotyka się z kreatywnością. Kolorowe plakaty przyciągają wzrok uczniów, nauczycieli i odwiedzających szkołę gości. Spacerując wśród prac, można dowiedzieć się wielu ciekawostek o wodzie, odkryć zaskakujące fakty i spojrzeć na ten niezwykły związek chemiczny z zupełnie nowej perspektywy.


Projekt „Woda pod lupą” pokazał, że zdobywanie wiedzy nie musi ograniczać się do podręcznika. To także samodzielne poszukiwanie odpowiedzi, współpraca, kreatywne działanie i dzielenie się efektami swojej pracy z innymi. Dzięki zaangażowaniu naszych uczniów szkolna społeczność zyskała nie tylko piękną wystawę, ale również cenną lekcję ekologicznej odpowiedzialności.


Bo czasem wystarczy spojrzeć przez lupę, aby dostrzec, jak niezwykła jest zwykła kropla wody...



bottom of page