Gdy kolęda staje się spotkaniem

Dzisiejsze kolędowanie z uczniami SP4, zespołem UkuFans oraz przyjaciółmi naszej grupy było czymś znacznie więcej niż wspólnym śpiewaniem. To było prawdziwe spotkanie serc.

Przyświecało nam motto: „Jeśli możesz dać komuś radość – zrób to. A jeśli dostałeś od życia więcej niż inni, masz obowiązek się tym dzielić.” Z tą myślą odwiedziliśmy Miejski Dom Pomocy Społecznej w Żorach, Hospicjum im. Jana Pawła II w Żorach oraz ogród społeczny, prowadzony przez Fundację Zielone Szkiełko. Każde z tych miejsc przyjęło nas z ogromną życzliwością.

Zdjęcia nie oddadzą tych emocji ani tej radości, która towarzyszyła zarówno nam, jak i osobom, które odwiedziliśmy… ale spróbujmy choć na moment zatrzymać je w kadrach i słowach. Bo czasem najpiękniejszym darem, jaki możemy dać, jest po prostu nasza obecność.

Podziękowania należą się wszystkim uczniom, którzy w liczbie 20 osób wzięli udział w tym wyjątkowym przedsięwzięciu (za Wasze role, muzykowanie, stroje, poświęcenie dnia wolnego od nauki i szkoły). Słowa podziękowania kierujemy do koordynatorki i pomysłodawczyni akcji – pani Sabinie Chyle, której inicjatywa nadała temu wydarzeniu prawdziwy sens. Dziękujemy również dwóm niezastąpionym osobom wspierającym, bez których realizacja nie przebiegałaby tak sprawnie: pani Edycie Regule oraz pani Agacie Muzyka – za pomoc, obecność i ogromne wsparcie na każdym etapie. To dzięki Wam to kolędowanie stało się czymś więcej niż wydarzeniem – stało się doświadczeniem, które zostaje w sercu.

Już wiemy, że ta akcja wpisze się na stałe w plan pracy SP4. Do zobaczenia za rok !

„Wkład Polaków w rozwój chemii" - projekt edukacyjny klas ósmych

Czy chemia ma narodowość? Uczniowie klas ósmych podczas projektu edukacyjnego realizowanego na lekcjach chemii udowodnili, że polska myśl naukowa od wieków odgrywała ogromną rolę w rozwoju tej dziedziny nauki.

Projekt pt. „Wkład Polaków w rozwój chemii” był realizowany od końca listopada. Uczniowie, pracując w zespołach pod czujnym okiem nauczyciela i przy wsparciu liderów grup, rozpoczęli swoją naukową podróż od poszukiwania informacji o wybitnych Polakach, którzy zapisali się na kartach historii chemii. Każda grupa analizowała sylwetki znanych chemików, odkrywców i badaczy, by następnie wybrać jedną postać, której osiągnięcia stały się głównym tematem dalszej pracy projektowej. Przez kolejne dni uczniowie gromadzili materiały, selekcjonowali najciekawsze informacje i planowali formę prezentacji swoich odkryć.

Kulminacyjnym momentem projektu był ostatni grudniowy tydzień nauki, kiedy to podczas lekcji chemii zespoły przygotowały prace plakatowe. Powstałe plakaty zachwycały nie tylko bogactwem treści, ale także pomysłowością, estetyką wykonania i różnorodnością zastosowanych technik.

Prace były oceniane zgodnie z zasadami projektu edukacyjnego - pod uwagę brano:

•      zgodność treści z tematyką projektu,

•      innowacyjność i kreatywność uczniów,

•      estetykę wykonania,

•      umiejętność pracy zespołowej.

Projekt stał się nie tylko okazją do pogłębienia wiedzy z zakresu chemii, ale również do kształtowania kompetencji kluczowych: współpracy, odpowiedzialności, samodzielnego poszukiwania informacji i prezentowania efektów własnej pracy.

Dzięki zaangażowaniu uczniów chemia nabrała w tym projekcie narodowych barw, a nazwiska polskich naukowców ponownie wybrzmiały z dumą!

Gdy chemia staje się zabawą i pasją

Czy chemia może bawić, inspirować i pobudzać wyobraźnię? Uczniowie klas VII i VIII udowadniają, że zdecydowanie tak!

Od września z ogromnym zaangażowaniem biorą udział w całorocznym konkursie „Chemia na wesoło”, który zamienia szkolne pojęcia w barwne historie, rymy i rysunki pełne znaczeń.

Uczestnicy konkursu mierzą się z niecodziennym wyzwaniem - muszą opowiedzieć chemię własnym językiem. Powstają więc rymowanki, wierszyki, krzyżówki oraz komiksy, w których reakcje chemiczne nabierają charakteru, pierwiastki stają się bohaterami, a trudne definicje zaczynają „mówić” do odbiorcy w prosty i często zabawny sposób.

Finał I semestru, który odbył się 19 grudnia był prawdziwym świętem kreatywności. Zaprezentowane prace zachwycały pomysłowością, estetyką oraz merytoryczną poprawnością. Widać było, że uczniowie sięgają po wiedzę zdobytą zarówno podczas lekcji chemii, jak i na zajęciach pozalekcyjnych, a następnie twórczo ją przetwarzają.

Każda praca była inna, niepowtarzalna i na swój sposób wyjątkowa. Jedne bawiły lekkością rymu, inne imponowały stopniem trudności, a jeszcze inne zachwycały formą plastyczną. Wszystkie jednak łączyło jedno - autentyczna radość tworzenia i chęć eksperymentowania nie tylko w probówce, ale i na kartce papieru.

Konkurs „Chemia na wesoło” pokazuje, że nauka może być przestrzenią do wyrażania siebie, odkrywania talentów i rozwijania pasji. Przed nami kolejne miesiące chemicznych wyzwań i kolejnych dowodów na to, że gdy wiedza spotyka wyobraźnię, dzieją się rzeczy naprawdę wyjątkowe.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i z niecierpliwością czekamy na następne odsłony tej niezwykłej chemicznej przygody!