Dzień Oceanów

Oceany zajmują aż 71% powierzchni Ziemi. Są tak ogromne, że można je dostrzec nawet z kosmosu. Stanowią dom dla tysięcy gatunków roślin i zwierząt oraz odgrywają niezwykle ważną rolę w życiu naszej planety. Dlatego każdego roku, 8 czerwca, obchodzony jest Światowy Dzień Oceanów.

Również w naszej świetlicy szkolnej świętowaliśmy ten wyjątkowy dzień. Dzieci wykonały piękne kolorowanki przedstawiające muszle z perłami oraz akwaria pełne przestrzennych rybek. Malowały kartki w odcieniach błękitu, niebieskiego i granatu, a następnie naklejały na nie sylwetki wodnych stworzeń, tworząc podwodny świat oceanu. Powstały także efektowne „oceany w słoiku”.

I tak, poprzez zabawę, dzieci mogły lepiej poznać fascynujący świat oceanów.

Program "Przyjazna Szkoła"

Nasza szkoła znalazła się w gronie pięciu żorskich placówek, które zostały objęte dofinansowaniem na zatrudnienie asystentów międzykulturowych w ramach Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027.

Grupa docelowa:

Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie.

Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.

Cel Programu:

Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.

Zakres wsparcia:

• „Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.

• „Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:

-wsparcie dla uczniów - konsultacje specjalistyczne, specjalistyczna pomoc

psychologiczna, doradztwo zawodowe,

-wsparcie rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji

lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz

rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,

-wsparcie kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,

dydaktycznych i opiekuńczych.

• „Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:

-wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,

-pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie

z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa,

-wspierania włączenia uczniów i uczennic,

-wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic.

Wartość wsparcia: 499 903 491,80 zł

Wysokość wkładu funduszy europejskich: 412 513 516,80 zł

Młodzi poeci w akcji

Dzieci i młodzież naszej szkoły mogą pochwalić się wieloma talentami, w tym także literackimi. By je odnaleźć, rozwijać i promować, jak co roku zorganizowano Konkurs Poetycki „Muzo Natchniuzo”.

Celem konkursu było pobudzanie wrażliwości poetyckiej i aktywności twórczej, odkrywanie młodych talentów oraz upowszechnianie kultury literackiej i czytelniczej wśród uczniów.

Konkurs został rozstrzygnięty, a laureatami zostali:

I miejsce – Varvara Izovit (klasa 8a)

II miejsce – Nicola Kozaczuk (klasa 4b)

III miejsce – Dominik Zielonka (klasa 7b)

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom konkursu. Dziękujemy za podzielenie się swoją twórczością i życzymy kolejnych sukcesów literackich.