W ramach projektu "Dziecko z Pasją", w którym uczestniczy nasza szkoła, regularnie odbywają się tzw. sesje dyrektorskie - spotkania, które są okazją do poznania innych uczestników projektu, wymiany doświadczeń i dobrych praktyk.
Za nami kolejna wizyta studyjna, tym razem 20 maja gościliśmy w urokliwej miejscowości Hażlach. To był dzień pełen inspirujących spotkań i edukacyjnych doświadczeń!
Wizytę rozpoczęliśmy od serdecznego powitania i wspólnego śniadania, podczas którego delektowaliśmy się pysznym tortem. Następnie wyruszyliśmy na edukacyjny spacer, który obfitował w różnorodne zajęcia i warsztaty.
W ramach zajęć edukacji wczesnoszkolnej mieliśmy okazję przyjrzeć się realizacji planu daltońskiego oraz uczestniczyć w zajęciach jogi z najmłodszymi uczniami. Starsi uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności w filcowaniu z wełny czesankowej, co okazało się nie tylko interesujące, ale i bardzo relaksujące. Odwiedziliśmy również innowacyjną świetlicę, gdzie dzieci zbierały odznaki za różnorodne osiągnięcia. Kolejnym punktem programu były zajęcia z wykorzystaniem sztucznej inteligencji w tworzeniu obrazów, muzyki i grafiki, które zrobiły na nas ogromne wrażenie. Nie zabrakło także inspirujących warsztatów językowych oraz zajęć z myślenia krytycznego na lekcjach religii. Młodsze dzieci zachwyciły nas swoją dyscypliną podczas musztry, pokazując, jak ważna jest współpraca i organizacja w grupie. Następnie udaliśmy się do Domu Przyrodnika, gdzie uczestniczyliśmy w warsztatach naturalnego druku oraz zwiedzaliśmy stałą wystawę. Spacer do źródełka Borgańki był doskonałą okazją do refleksji i rozmów na świeżym powietrzu.
Na zakończenie dnia zorganizowany był grill oraz gry i zabawy zespołowe, które dostarczyły nam wielu radości i umożliwiły integrację w nieformalnej atmosferze.
Dziękujemy organizatorom za przygotowanie tak różnorodnych i inspirujących zajęć! To był wyjątkowy dzień pełen wiedzy, kreatywności i współpracy. Cieszymy się, że mogliśmy spędzić ten czas razem, ucząc się i bawiąc. Do zobaczenia w Warszawie.
Comments